A punto de finalizar el curso de Convivencia y Mediación en el aula.

Estamos a punto de finalizar el curso de: Convivencia y Mediación en el Aula y justo ahora me he encontrado con este breve e ilustrativo vídeo sobre la inteligencia emocional, pienso que nos puede servir para tratarlo con nuestros alumnos. Puede dar mucho que hablar y trabajar.

La inteligencia emocional, vídeo de COPCtv, canal de internet televisión del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya.

 

Sobre el “input”

¿Cómo dar un “input” variado y auténtico a nuestros alumnos en clase de inglés?

Para muchos esto es una gran preocupación, ya que no contamos en nuestros centros con auxiliares de conversación, ni compañeros nativos, ni nada que remotamente se le parezca.

Una manera de intentar ofrecer a nuestros alumnos un input rico y variado en expresiones y acentos, es a través de programas de televisión y dibujos animados de países angloparlantes.

Además en mi experiencia, los alumnos se muestran más motivados cuando les explicas que están viendo y “entendiendo” los mismos programas y dibujos que los niños nativos ven en sus casas, que no son productos prefabricados para estudiantes de inglés como lengua extranjera.

Os dejo mis sugerencias y experiencias.

“The Word on the Street” Parte del programa de Barrio Sésamo, su objetivo fundamental es explicar el significado de ciertas palabras, a través de entrevistas, explicaciones de famosos y cortos animados. Funciona muy bien a partir de 3º de primaria.

“Celebs on Sesame Street” Son cortos en los que famosos (actores, deportistas, cantantes, etc.) explican el significado de una palabra, cantan una canción para sobre determinado tema… Igual que lo anterior, yo lo he trabajado con éxito desde 3º de primaria.

Sesame Street Songs, las mejores canciones infantiles, con expresiones y giros auténticos y generalmente muy divertidas.

 

Phonics with “The Electric Company” Music Man. Es similar a Barrio Sésamo pero para un público más mayor, a partir de 9 o 10 años. “Music Man” es genial para trabajar la pronunciacion de diferentes consonantes que pueden sordas o sonoras, diptóngos vocálicos.

 

Contrast Pronunciation with “The Electric Company” Face to Face. Muy similar a “Music Man” y especialmente bueno para trabajar los distintos sonidos vocálicos.

 

Puntuaction with “The Electric Company” Captain Cluck, dibujos animados muy divertidos para entender las diferencias de significado dependiendo de los signos de puntuación que se utilicen.

 

Story Boots te permite personalizar cuentos, canciones y demás, con las fotos de tus alumnos suscribiéndote gratuitamente en http://www.storybots.com/welcome

También tiene un canal en Youtube donde encontrarás canciones interesantes:

 

 

 

Educar en y para la convivencia positiva – Nélida Zaitegui

Ayer por la tarde, tuvimos la suerte de tener una ponencia a cargo de Nélida Zaitegui, dentro del “Curso de  Convivencia y Mediación”, que se va a desarrollar en este segundo y tercer trimestres en la UFI de Tarazona.

Digo suerte porque, escuchar la claridad de ideas, la pasión y el sentido del humor de Nélida Zaitegui, que fue durante muchos años Maestra, Inspectora de educación y responsable del Programa de Convivencia del Departamento de Educación del País Vasco, es una experiencia que mueve a la acción, al cambio, a no conformarse; y eso no tiene precio.

En los enlaces que veis a continuación, os dejo la presentación que nos hizo ayer y un documento con lecturas complementarias del que también nos habló. Convivencia positiva   Lecturas complementarias

Os animo a que leáis el artículo que escribió en este blog a propósito de la preparación de la sesión que tuvimos ayer http://www.blogcanaleducacion.es/una-vez-mas-paz-y-convivencia-positiva/   y yo como ella quiero acabar diciendo  <<Al menos a mí, ¡¡¡No me da la realísima gana!!!>>

 

Abierto el plazo de inscripción para jóvenes investigadores en esdelibro.es

“Es de LIbro” es una plataforma que promueve la investigación en la educación, dirigida a alumnos de Secundaria y Bachillerato. Cada año propone un concurso de investigación, así como formación sobre como investigar tanto para alumnos como profesores. Con un jurado de investigadores y pensadores de renombre internacional, pretende fomentar la investigación a todos los niveles y materias.

Es de libro.

Convocatoria de Premios Buenas Prácticas del curso 2014/15

VI Concurso de Buenas Prácticas Educativas. “Mejora tu escuela pública”. MEP

Información general: http://www.mejoratuescuelapublica.es/buenas-practicas/buenas-practicas-mep/convocatoria-concurso-de-buenas-practicas.html

Organizador: Asociación Mejora tu Escuela Pública

Plazo de inscripción: del 15 de junio al 10 de noviembre de 2015

Modalidades:

Modalidad A: Centros de Educación Infantil, Primaria, E. Especial y aulas específicas de Educación Especial.

Modalidad B: Centros de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial (Enseñanzas Artísticas Elementales-Profesionales y Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas Deportivas y Enseñanzas de Idiomas) y Centros de Educación de Personas Adultas.

Premio:

Primer premio: 2.000 €

Segundo premio: 1.000 €

Dos menciones

mediante Colaboración T.I.C. Secundaria-..

Septiembre: ¿Qué quiero conseguir este curso?

El comienzo de curso, es siempre un gran momento, para repensar nuestra manera de enseñar y  la forma enfrentarnos con un nuevo grupo de alumnos. En este sentido os recomiendo la mini-charla de sir Ken Robinson (tenenis el enlace al final de esta entrada).

“Sir Ken Robinson resalta 3 principios fundamentales para que la mente humana prospere — y cómo la cultura educativa actual trabaja en contra de ellos. En una presentación graciosa y estimulante nos cuenta cómo escapar del «valle de la muerte» educativo que ahora enfrentamos y cómo educar a nuestras generaciones más jóvenes en un clima de posibilidades.”

Ken Robinson: Cómo escapar del valle de la muerte de la educación | TED Talk | TED.com.